Los Test de Desarrollo Intelectual son una serie de pruebas en forma de cuestionarios y escalas que se utilizan para valorar el desarrollo general de los niños desde los 0 hasta los 6 años aproximadamente.
El desarrollo infantil es un fenómeno extraordinario y muy complejo. Para que los niños crezcan y se desarrollen plenamente interaccionan factores biológicos, sociales y psicológicos.
Antes de que definamos los principales Test de Desarrollo Intelectual que existen en la actualidad es fundamental que comprendas en que contexto se utilizan y los objetivos que se persiguen cuando se utilizan. Para ello vamos a explicar a continuación que es la evaluación del desarrollo infantil y cuáles son las principales áreas del desarrollo que podemos evaluar a través de los cuestionarios, escalas y Test de Desarrollo intelectual.
Evaluación del Desarrollo Infantil
La Evaluación del Desarrollo tiene como objetivo la valoración del desarrollo global de los niños. Es muy importante que la evaluación esté basada en un modelo integrado del desarrollo, es decir, hay que valorar cada una de las áreas teniendo en cuenta que cada una de ellas depende de las demás, ya que se van desarrollando de forma paralela.
Es fundamental que la evaluación tenga en cuenta información procedente de diferentes fuentes, es decir, es necesario que se obtenga información sobre el desarrollo de los niños preguntando la familia, padres, madres, familiares cercanos, profesores y profesionales sanitarios que hayan sido importantes. De esta forma, obtenemos información sobre el comportamiento del niño en sus diferentes contextos, es decir, en el colegio, en casa y en otros ambientes habituales del pequeño.
Primeros Test de Desarrollo Infantil
La creación de los primeros test de Desarrollo Infantil y su posterior consolidación van unidos a la historia y creación de la Evaluación Psicológica infantil como área de conocimiento.
Los primeros Test para niños preescolares y los primeros Test para niños muy pequeños surgieron en los años 20. A nivel histórico podemos dividir la evolución de la evaluación del desarrollo Infantil en tres etapas.
Inicio
Los test de Kuhlman y los Trabajos de Linfert y Hierholtzer fueron los primeros test profesionales creados para niños pequeños. Durante esta etapa nos encontramos con dos grupos de autores:
Autores que quieren evaluar el desarrollo Infantil para predecir las competencias futuras.
Autores que consideraban que el verdadero objetivo y finalidad que debían cubrir los Test de Desarrollo eran la de identificar dificultades o retrasos en el desarrollo para realizar un diagnóstico precoz.
Consolidación
Durante los años 30 se producen unos años de consolidación a los que siguen un periodo de estancamiento en la Evaluación Infantil. Esto se debe a que se observó que los test de desarrollo no conseguían cumplir su principal objetivo: predecir las capacidades intelectuales en un futuro. Los test de desarrollo infantil desarrollados hasta esta época presentaban un pobre valor predicitivo, lo que quiere decir que los resultados obtenidos en estas pruebas no podían predecir el desarrollo futuro del pequeño en su vida adulta.
Expansión de la Evaluación del Desarrollo Infantil
La expansión de la evaluación infantil definitiva llega con los años 60. En esta etapa se aceptó que las habilidades que puedes evaluar o medir en los primeros años del desarrollo eran diferentes a las que se pueden medir en las etapas posteriores. En esta etapa cobra la importancia, todavía vigente en la actualidad de evaluar habilidades específicas como el lenguaje.
¿Qué áreas se evalúan en a través de los Test de Desarrollo?
Tradicionalmente los test de Desarrollo Intelectual utilizados en la Evaluación Psicológica infantil tenían en cuenta el desarrollo intelectual, desarrollo social y desarrollo lingüistico.
Desarrollo Psicomotor
En la Evaluación Psicológica del Desarrollo se valora el desarrollo psicomotor infantil, es decir, la adquisición progresiva de numerosas habilidades debido a la maduración del Sistema Nervioso Central.
El desarrollo psicomotor esta formado por diferentes áreas:
- Esquema corporal: se trata de la imagen corporal o representación de nuestro propio cuerpo.
- Lateralidad: preferencia que surge de forma espontánea hacia un lado del propio cuerpo, es decir, preferencia por la mano derecha (diestro) o izquierda (zurdo).
- Tono muscular.
- Motricidad: equilibrio, control postural…
- Estructuración espacio-tiempo.
- Respiración.
Evaluación del Desarrollo para detectar potencialidades
La Evaluación Psicológica del Desarrollo no solo ha de centrarse en los déficits y dificultades del niño, sino que también ha de tener en cuenta las habilidades y recursos con los que cuenta. El objetivo de valorar sus competencias y recursos es ayudar al niño a hacer un mayor uso de sus habilidades para conseguir su máximo desarrollo.
La evaluación del desarrollo debe de profundizar y comprender los recursos y competencias de los pequeños para ayudarlos a que desarrollen al máximo su potencial de desarrollo a través de buenos entornos de aprendizaje y de cuidado.
Evaluación del Desarrollo Infantil para identificar de forma temprana
Uno de los objetivos fundamentales de la evaluación del desarrollo Infantil es la detencción precoz de las posibles alteraciones en el desarrollo, con el fin de proporcionar a estos niños una intervención temprana.
Aproximadamente un 16% de los niños padecen algún tipo de dificultad en su evolución, principalmente se trata de trastornos del lenguaje o del aprendizaje, trastornos emocionales y/o conductuales. A pesar de ello, un porcentaje muy pequeño de estos niños son detectados antes de la entrada al colegio, por lo que impide que se beneficien de una intervención temprana para mejorar su desarrollo. Por ello, es muy importante hacer énfasis en la importancia de la Evaluación Psicológica del Desarrollo Infantil para detectar de forma temprana.
¿Podemos predecir a través de los Test de Desarrollo infantil el posterior funcionamiento intelectual de un niño?
Durante mucho tiempo el interés de los profesionales y padres era valorar el desarrollo de los niños para predecir su rendimiento posterior. En la actualidad esta idea está descartada. Hoy día sabemos que hay muy poca relación entre las funciones cognitivas y motrices que pueden observarse en edades muy tempranas y la capacidad intelectual o inteligencia que se valora o desarrolla en edades posteriores.
Principales Test de Desarrollo Intelectual
Si eres profesional y quieres conocer que escalas o cuestionarios existen en la actualidad para evaluar el desarrollo infantil en niños de 0 a 6 años puedes pinchar en cada una de las siguientes secciones donde encontrarás información específica de cada uno de los instrumentos de evaluación más importantes en la actualidad.